PIBID BIOLOGIA - UNIPAMPA

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sexta-feira, 17 de outubro de 2014

Jogo Partes de uma flor

Por Suelen Mattoso

Dando continuidade ao jogo “Reino Plantae” foi desenvolvida uma aula prática sobre as partes de uma flor, para um maior aprofundamento sobre o assunto.
A atividade foi aplicada nas turmas 302 (Figura 1 e 2), e 303 (Figura 3), do ensino médio envolvendo 22 alunos. Em primeiro momento foi realizada uma breve explicação sobre cada parte da flor, onde se encontram na planta e suas funções. Logo em seguida as turmas foram divididas em dois grupos, onde cada equipe recebeu a imagem de uma flor (em cartolina) e os nomes referentes a cada estrutura da mesma.
Os alunos deveriam identificar e colocar o nome de cada parte da flor localizado na imagem.


Figura 1. Alunos da turma 302  com a bolsista Suelen realizando o jogo.

Figura 2. Alunos da turma 302 com a bolsista Alexia participando  do jogo.


Figura 3. Bolsista Suelen explicando as partes da flor para turma 303.

Jogo Síntese de Proteína


Por Alexia Menezes


No mês de agosto, o Jogo ‘Síntese de Proteínas’ foi desenvolvido na Escola João Pedro Nunes com o 1º ano do Ensino Médio nas turmas: 103 (Figura 1), 100 (Figura 2) e 105 (Figura 3).

A atividade envolveu 68 alunos, que através do jogo reconheceram como ocorre todo o processo de síntese de proteínas nas células e compreenderam a sua importância para vida. O jogo tem como principal objetivo relacionar o que os alunos aprendem na teoria em sala de aula com a prática, simulando assim a transcrição e tradução do DNA. 

Figura 1. Alunos da turma 103 do turno da tarde realizando o Jogo ‘Síntese de Proteínas’.

Figura 2. Alunos da turma 100 do turno da tarde realizando o Jogo ‘Síntese de Proteínas’.


Figura 3. Alunos da turma 105 do turno da manhã realizando o Jogo ‘Síntese de Proteínas’.




Reações químicas que ocorrem durante a digestão

Por Luciele Marques


Neste mês os alunos das turmas de 1º ano do ensino médio da Escola Estadual de Ensino Médio João Pedro Nunes (Figuras 1, 2 e 3), realizaram experimentos sobre as reações químicas que ocorrem no processo da digestão. Aliando conhecimentos das disciplinas de Química e Biologia, os educandos visualizaram as reações que ocorrem durante a digestão, como, por exemplo, a ação do suco gástrico e da bile sobre os alimentos e a gordura. A aula prática, que contou com a participação de 69 alunos ao total parece ter agradado aos alunos que relataram aprender mais quando fazem atividades experimentais. O resultado foi uma aula com muita curiosidade, vivências novas e conhecimentos importantes para o melhor entendimento sobre o corpo humano. 

Figura 1. Alunos realizando a atividade com auxilio da bolsista Cristina.

Figura 2.  Alunos participando da atividade.

Figura 3. Bolsista Lucieli explicando para os alunos a atividade.

Visita a Urbano Agroindustrial

Por Bibiana Ferrer da Cunha

Neste mês os alunos da turma 202 do 2º ano da E.E.E.M. João Pedro Nunes (Figuras 1, 2 e 3), realizaram uma visita à empresa Urbano Agroindustrial onde fomos bem recebidos. A visita foi viabilizada após os alunos terem aprendido sobre sistema digestivo e participado de uma palestra sobre nutrição com um enfoque básico sobre o arroz. A palestra uniu várias linhas de conhecimento como, por exemplo, o plantio da horta, a importância de uma boa alimentação e a relevância do plantio e comercialização do arroz para o Rio Grande do Sul e o Brasil. Na saída de campo tivemos o atendimento das biólogas do Urbano que nos guiaram pela empresa nos apresentando todos os processos que o arroz passa. Por fim pedimos que os alunos fizessem um relatório sobre o passeio, nos contando o que aprenderam sobre o que foi apresentado a eles. A visita será proporcionada as demais turmas do 2º ano da Escola, de acordo com a agenda da empresa.


Figura 1. Alunos da turma 202 com o funcionário responsável por guiar a visita.

Figura 2. Alunos com a bolsista Bibiana e a professora supervisora Jaqueline.

Figura 3. Alunos voltando para escola.

terça-feira, 7 de outubro de 2014

Mural do mês de Agosto: mês do cachorro louco e mês dos Pais

Por: Pedro Goulart
No mês de Agosto, o mural da Escola Marques Luz, foi ilustrado com informações e figuras sobre dois temas característicos: o mês do cachorro louco e o mês dos pais (Figura 1).
A expressão “Cachorro Louco” é relacionada á contaminação de cachorros pela raiva (doença que faz o animal ficar mais agressivo e salivar em excesso). Devido ás condições climáticas favoráveis do mês, aumenta a concentração de cadelas no cio. E na disputa, os cachorros brigam para conquistar a fêmea. Como a raiva é transmitida pela saliva do animal, pode ocorrer o aumento no número de cachorros contaminados.

No Brasil o dia dos pais é comemorado em Agosto, aproveitando esta data, foram citados alguns animais em que os machos são responsáveis pela “criação” dos seus filhotes como os pinguins e os cavalos-marinhos.
Figura 1. Mural sobre o mês do cachorro louco e mês dos pais da Escola Marques Luz, organizado pelo grupo PIBID da Escola.

quarta-feira, 1 de outubro de 2014

Mural do mês de Julho

Por Bruna Barcelos


O mural da Escola Marques Luz referente ao mês de julho teve duas notícias: a fratura que o jogador de futebol Neymar sofreu durante a copa, e os balões que são soltos nas festas juninas/julinas (Figura 1). A primeira contou com várias informações para os alunos acerca da lesão ocorrida na coluna do jogador, frisando o que são as vértebras e também o que são animais vertebrados, com imagens de vários animais com sua coluna colorida. A segunda tratou sobre os problemas gerados pelos balões, caso caiam em florestas ou casas. Embora que este hábito não seja muito comum no Rio Grande do Sul, é importante explicar para os alunos os perigos de se mexer com fogo especialmente nessas datas, divulgando um número para denúncias.  As notícias foram separadas no mural montado pelas bolsistas Rutilene e Bruna (Figura 2).
Figura 1: Mural do PIBID na Escola Marques Luz.

 Figura 2: Bolsistas na confecção do mural no laboratório.